🏫没有目的，学校就是关押人的地方，而不是关注人的地方。 ✒️著名传播学者、媒介理论家、教育家 《娱乐至死》《童年的消逝》作者 尼尔·波兹曼 总结一生教育经验、直抵教育本质问题的批判力作 在技术垄断的时代捍卫人文价值的理想 为迷失方向的教育重树以人为本的目的 【内容简介】 美国著名传播学家、媒介理论家尼尔·波兹曼一生关注教育问题。从最初在小学执教，到在纽约大学设立媒介环境学专业，培养出一批著名的传播学者，作为教育家的波兹曼不断思考着教育的本质与方法，在其媒介-技术批评理论的基础上，提出了一种致力于培养人文主义价值观的教育理论。这些思考的结晶就是《教育何用》。 在本书中，波兹曼针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与目的。作者批判了几种流行的叙事，如物质主义、消费主...(展开全部)

🏫没有目的，学校就是关押人的地方，而不是关注人的地方。 ✒️著名传播学者、媒介理论家、教育家 《娱乐至死》《童年的消逝》作者 尼尔·波兹曼 总结一生教育经验、直抵教育本质问题的批判力作 在技术垄断的时代捍卫人文价值的理想 为迷失方向的教育重树以人为本的目的 【内容简介】 美国著名传播学家、媒介理论家尼尔·波兹曼一生关注教育问题。从最初在小学执教，到在纽约大学设立媒介环境学专业，培养出一批著名的传播学者，作为教育家的波兹曼不断思考着教育的本质与方法，在其媒介-技术批评理论的基础上，提出了一种致力于培养人文主义价值观的教育理论。这些思考的结晶就是《教育何用》。 在本书中，波兹曼针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与目的。作者批判了几种流行的叙事，如物质主义、消费主...(展开全部)

本书汇集了作者探讨当代国学价值的若干篇文章，作者认为：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯，它固然是指依存于经典之内的知识及其体系，更是蕴涵着为人处世，齐家治国的世界观、人生观、价值观。重振国学，对于推动整个文化发展，复兴中华民族文化，都具有至关重要意义。

本书汇集了作者探讨当代国学价值的若干篇文章，作者认为：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯，它固然是指依存于经典之内的知识及其体系，更是蕴涵着为人处世，齐家治国的世界观、人生观、价值观。重振国学，对于推动整个文化发展，复兴中华民族文化，都具有至关重要意义。

《重估一切价值》是为尼采未刊文稿的独具匠心的编撰。尼采曾将《扎拉图斯特拉如是说》视为其哲学的前厅，将“重估一切价值”的文稿比作未竣工的主体建筑。前者在我国已有各种不同的译本，至于后者，也已先后出版了几种汉译：最早的有《权力意志——重估一切价值的尝试》（张念东、凌素心译，商务印书馆1991年出版）。尽管这本书依据的版本因尼采胞妹的作伪行径在德国备受争议，但并不影响汉译本在向中国读者介绍尼采遗稿方面具有的开拓意义。接着有贺骥翻译的《权力意志》（漓江出版社，2000年）。这是一个选译本，译自意大利学者Giorgio Colli 和Mazzino Montinari编订的《考订版尼采文集》（KSA）的第13卷，该卷收入1887年至1889年的遗稿，格言按写作时间顺序编排。随后有《尼采遗稿选》（上海译文出版社，2005年），虞龙法译，依据的是德国乌帕塔尔大学哲...(展开全部)

可以说，一档财经对话节目《冬吴相对论》激发了作者的灵感。作者发现，这虽是一个经济节目，却涉及大量关于社会和文化的新信息，两位主持人新颖的见解吸引着作者“追”下去，从而产生了与教育相关的听后感、读后感。这是一种“跳出教育看教育”的思维方式，适合教师、家长，以及中学以上学生阅读。

可以说，一档财经对话节目《冬吴相对论》激发了作者的灵感。作者发现，这虽是一个经济节目，却涉及大量关于社会和文化的新信息，两位主持人新颖的见解吸引着作者“追”下去，从而产生了与教育相关的听后感、读后感。这是一种“跳出教育看教育”的思维方式，适合教师、家长，以及中学以上学生阅读。

20世纪70年代以来，阿普尔秉承美国进步主义教育的文化传统，通过将分析哲学、现象学、知识社会学、批判理论与新马克思主义理论相融合，开辟了批判教育研究的新领域。40年来，阿普尔集中批判了美国新古典自由主义和保守主义现代化的教育改革的价值立场及其政策主张，对世界范围内的教育学术发展和教育改革产生了广泛影响。《价值选择与教育政治 阿普尔批判教育研究的实践逻辑》围绕着阿普尔有关“价值选择和教育政治”问题展开研究，致力于回答阿普尔为什么要研究价值选择问题，阿普尔是如何揭示价值选择问题的，阿普尔是如何批判价值选择问题的，阿普尔是如何解答价值选择问题的，以及阿普尔的解答在国际学界反响如何等系列问题。

20世纪70年代以来，阿普尔秉承美国进步主义教育的文化传统，通过将分析哲学、现象学、知识社会学、批判理论与新马克思主义理论相融合，开辟了批判教育研究的新领域。40年来，阿普尔集中批判了美国新古典自由主义和保守主义现代化的教育改革的价值立场及其政策主张，对世界范围内的教育学术发展和教育改革产生了广泛影响。《价值选择与教育政治 阿普尔批判教育研究的实践逻辑》围绕着阿普尔有关“价值选择和教育政治”问题展开研究，致力于回答阿普尔为什么要研究价值选择问题，阿普尔是如何揭示价值选择问题的，阿普尔是如何批判价值选择问题的，阿普尔是如何解答价值选择问题的，以及阿普尔的解答在国际学界反响如何等系列问题。

《权力意志》为尼采晚年哲学思想的代表之作，也是尼采最有影响哲学著作，尼采哲学的精髓即是重估一切价值，其“意志”是压倒一切的。正像“德国高于一切一样”，他的光辉与黑暗都是系于这个意志，而这意志又是反辩证法的，尼采主张权力意志是支配世界和人类行为的唯一绝对动因，人生就是权力意志的追求。要了解尼采的哲学思想的伟大精髓，《权力意志》不可不读。